中源论文网

您现在的位置:主页 > 免费论文 > 教育论文 >  > 正文

新时代下高校基层党支部组织建设改革创新探析

2020-04-09 11:32http://www.zyqklww.com中源论文网
  [摘要]高校是培养优秀党员的重要基地。高校基层党委是高校全部工作和战斗力的基础,改革创新高校基层党支部组织建设是高校党务工作者的首要工作任务。新时代下,高校基层党支部组织建设存在党支部凝聚力和战斗力不强,党支部组织建设教育管理监督有待完善,党支部组织建设新技术运用技巧有待丰富等问题。针对存在的这些问题,提出积极构建党建工作组织建设测评体系,创新方式加强高校基层党组织活动内涵,多渠道丰富基层党支部组织活动方式的改革创新途径。
 
  [关键词]党支部组织建设;量化测评;协同发展
 
  [中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]2095-3437(2019)12-0184-03
 
  习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。”这确立了高校基层党建工作的根本宗旨,高校作为培养合格建设者和可靠接班人的重要基地,也是培养优秀党员的重要基地。高校基层党委是高校全部工作和战斗力的基础,改革创新高校基层党支部组织建设成为高校党务工作者的首要工作任务。高校基层党委应不断加强顶层设计,强化组织管理,创新方式方法,不断务实高校基层党支部的凝聚力和活力。目前,各高校基层党建工作仍然存在一定的问题,如组织涣散、凝聚力不强等。
 
  一、新时代下高校基层党支部组织建设的瓶颈
 
  (一)高校基层党支部凝聚力和战斗力有待加强
 
  一方面,教师党支部中存在以下几种情况导致基层党支部凝聚力和战斗力薄弱:1.由于不需长期坐班,教师不能保证按期按量开展组织生活;2.教师研究方向受到国际化影响越来越大,思潮波动较为频繁;3.“双高”人才过度重视科研成果,理想信念模糊,受其他思潮影响巨大,信念容易产生动摇;4.教师党支部委员多数是由年轻教师党员或者资历较浅的教师党员担任,不能有效激发“双高”人才参与组织生活的积极性;5.党支部委员更多是定位于服务层面,而非在统筹规划层面来加强教师党支部建设。另一方面,学生党支部也存在如下几个问题:1.党员队伍主要成员是95后,这是一群个性鲜明,崇尚自由,自我意识强的群体;2.学生党员对于活动要求较高,不再局限于传统的“三会一课”模式;3.学生党支部委员换届频繁,不利于统筹规划支部工作;4.学生党支部发展党员任務较重,在推优上不能保证公平公正,支部凝聚力和战斗力较为薄弱。
 
  (二)高校基层党支部组织建设教育管理监督有待完善
 
  目前,高校基层党支部组织建设中教育管理监督存在很大问题,主要体现在以下几方面。1.党员的理想信念模糊,非常容易受外界因素的干扰,入党动机不纯,党性修养不够,根本不能够起到模范带头作用。2.学生党员不重视党性修养,自身理论水平低下,重视业务而轻党建,身在党心不在党。同时,学生党员非常缺乏奉献和服务意识,参加“三会一课”的时候总是以客人的身份参与,不能够主动承担责任;在生活和学习中,也不因自己是党员而严格要求自己,甚至还带头违纪违规,更不要说起到先锋模范作用。这些都反映出高校基层党支部对党员的监督和教育是欠缺的,没有形成系统的监督考察机制,而且培训的概率也不高,外界干预比较少。可见,高校对党员的教育管理体系不健全,对党员干部的监督也不够规范和严格。
 
  (三)高校基层党支部组织建设新技术运用技巧有待丰富
 
  新时代下,高校基层党支部建设逐渐从线下转战到线上,利用新媒体开展组织活动是新时代基层党建工作的重要组成部分。这是因为一方面,高校学生党员群体主要是95后,他们习惯用新媒体来进行沟通和交流,并且习惯使用新媒体特别是自媒体来获取信息和知识;另一方面,新媒体在时间、空间上有无限的延展性,可以更好地解决党支部活动因时间、空间的局限而导致的组织机构涣散等问题。但是在利用新技术开展高校基层党支部建设的过程当中,由于新媒体技术的不成熟或者是使用新媒体的党务工作者对新媒体的知识储备不足,导致新媒体在基层党支部建设中有形而无神,其主要功能便是传达文件精神和会议内容,缺少互动性、创新性,吸引力还远远不够。同时,由于网络信息的快速传播和碎片化,信息传播无法进行实时动态管控,每个党员对于信息的处理方式各不相同,有些不良信息可能会影响党员的价值观。
 
  二、新时代下高校基层党支部组织建设欠缺原因分析
 
  (一)党支部组织力度有待提高
 
  高校基层党支部组织力度不强,高校党务工作者和党支部委员的积极性不高。与行政部门不同,党支部组织工作基本上都是由党务工作者或者委员开展,他们更多的是服务于支部建设,例如统计党员信息、组织召开“三会一课”等,未能高屋建瓴地统筹好党支部,团体意识也较为薄弱。加上教工党支部中以青年教师为主要工作人员,学生党支部也基本上是教师党员起主导作用,部分学生党员干部起辅助作用,在开展党支部活动时往往没有发挥好党员的先锋模范作用,受到外在力量如行政职务、科研职称等的影响较大。而且在开展基层党组织生活的过程中,形式单一、内容枯燥等让委员或党务工作者疲于应付,有时候由于自身理论修养不强,委员或者党务工作者不知如何更好地开展组织活动,这导致党员不愿参加组织生活的情况时有发生。
 
  (二)党支部组织活动内容单调
 
  高校基层党支部开展的组织生活活动形式单调,往往以会议、分享等形式进行,没有能够将创新纳入其中,导致组织生活毫无吸引力。高校作为人才培养的重要阵地,往往过度重视学科建设、人才培养和教学科研,许多教职工,特别是“双高”人才对于党建工作的开展并不是很积极主动,甚至存在一种抗拒的心理。在专业教师的带领下,高校学生对于党组织建设的认识也存在很多误区,他们认为只要学习科研好,其他都不需要理会,就算是积极向党组织靠拢,也存在入党动机不纯的问题。
 
  (三)党支部组织发展问题突出
 
  入党动机一直都是基层党支部建设发展党员的重要考察点,但是在考察发展对象的政治信仰和入党动机时,党务工作者往往会受到其学习和综合能力的影响而认为发展对象较为符合条件,从而忽略其入党动机。而且现在的党务工作者由于自身素质能力的欠缺,也不能够很好地评价他人的入党动机。一旦成为预备党员之后,党支部在开展党组织活动的过程中发现考察对象入党动机不纯,也没有任何惩戒措施。除了入党动机不纯之外,现在更多的非党员教师和大学生对于入党的积极性也降低了很多。特别是一些“双高”人才,他们不愿意向党组织靠拢,而学生因盲目崇拜专业教师以及对自身定位的不准确,其入党的积极性也不是很高。这样党支部发展工作就陷入了两难的境地:一方面,要提高发展党员要求,不断优中选优;另一方面,积极入党的人员逐渐减少,只能在矮个子中挑选好的。
 
   中源论文发表网常年专业承接工程建筑论文、教育教学、经济财会、新闻传媒、管理社科、农林水电、文学艺术、医学等论文,想要了解更多,请登录www.zyqklww.com/。